中國教育一直在朝著素質(zhì)教育的方向發(fā)展，雖然很難實(shí)施，路程很長，但是這兩年來力度逐步加大，力圖改變教育生態(tài)，營造教育均衡發(fā)展。去年的7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》。在雙減政策下，對不合格的學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)關(guān)停，禁止周末和節(jié)假期進(jìn)行學(xué)科類補(bǔ)課和超前教學(xué)，所有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得虛假宣傳，販賣焦慮，線上線下都不能進(jìn)行學(xué)前培訓(xùn)。進(jìn)而非學(xué)科類迅速升溫，然而，非學(xué)科類培訓(xùn)亂象不斷，非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亟待整頓。
 

2021年，12月3日天津市率先出臺《天津市非學(xué)科類（體育類）校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（試行）》《天津市非學(xué)科類（文化藝術(shù)類）校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（試行）》《天津市非學(xué)科類（科技類）校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（以下統(tǒng)稱《標(biāo)準(zhǔn)》），進(jìn)一步規(guī)范非學(xué)科校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為?！稑?biāo)準(zhǔn)》由天津市體育局、文化和旅游局、科技局會(huì)同市教委聯(lián)合制定，適用于天津行政區(qū)域內(nèi)設(shè)立體育類、文化藝術(shù)類、科技類的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，明確了組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、辦學(xué)資金及經(jīng)費(fèi)推薦、培訓(xùn)材料、從業(yè)人員、培訓(xùn)行為、場所及相關(guān)安全推薦、收費(fèi)管理等方面標(biāo)準(zhǔn)。

 

非學(xué)科培訓(xùn)納入監(jiān)管，真的能帶動(dòng)素質(zhì)教育嗎？孩子在小學(xué)甚至幼兒園家長就開始給孩子報(bào)各種興趣班，跆拳道、籃球、書法、鋼琴，但是一到初中，校內(nèi)的課程壓力這些興趣班不得不停。自從”不要讓孩子輸在起跑線上“這句口號喊出來，就預(yù)示了K12培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日后的瘋狂。家長仍然想的是以后升學(xué)才是王道，學(xué)科類周末不讓補(bǔ)課，那就改成周中，哪怕家長辛苦些，下了班加班加點(diǎn)的送孩子去上課，孩子上完課后還要完成校內(nèi)作業(yè)，家長累，孩子更累。而且“雙減”政策還催生了一批家教，由原先的大班教育轉(zhuǎn)變成一對幾的私人家教，價(jià)格也是水漲船高，讓普通的工薪階層望而卻步。所以讓更多的家長開始焦慮，這樣會(huì)加劇教育資源的傾斜，加大教育的不公。

 

讓教育慢下來，讓教育回歸本質(zhì)，教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展、綜合發(fā)展的人，不是唯分?jǐn)?shù)論、唯考試論，只有人得到全面發(fā)展，才有社會(huì)的全面發(fā)展。