雙減政策的目的不是放任自流，而是引導(dǎo)孩子更多的興趣培養(yǎng)，把童年還給孩子，往素質(zhì)教育方面發(fā)展。讓教育真正的回歸本質(zhì)。

“雙減”政策實(shí)施后，學(xué)生的考試少了，課后作業(yè)少了，業(yè)余時(shí)間、空間更加多了。如何有效利用這些時(shí)間和空間，需要老師、學(xué)生、家長(zhǎng)一同轉(zhuǎn)變觀念。教育部也曾明確提出“雙增”計(jì)劃，一要增加學(xué)生體育、藝術(shù)、戶(hù)外運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)的機(jī)會(huì)；二要增加學(xué)生體育、音樂(lè)、美術(shù)課外培訓(xùn)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)音體美機(jī)構(gòu)辦學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生參加體育、美育培訓(xùn)。讓學(xué)生重視體美音課程，家長(zhǎng)多方面發(fā)掘孩子的潛力，不要只關(guān)注成績(jī)，忽略孩子的健康和興趣培養(yǎng)。
 

在"雙增"之后，近日，教育部辦公廳和中國(guó)科協(xié)辦公廳于印發(fā)通知，決定充分利用科普資源助力“雙減”工作。具體措施如下：

1、引進(jìn)科普資源到校開(kāi)展課后服務(wù)。

2、組織學(xué)生到科普教育基地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)

3、鼓勵(lì)科技館、科普教育基地向中小學(xué)生免費(fèi)開(kāi)放。

4、聯(lián)合加強(qiáng)學(xué)?？茖W(xué)類(lèi)課程教師培訓(xùn)

5、科協(xié)組織要加強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置管理研究，并配合有關(guān)部門(mén)規(guī)范整治各類(lèi)傳播“偽科學(xué)”的校外培訓(xùn)活動(dòng)。